1、略
2、略
3、大花园、蜂子、蝴蝶、蜻蜓、
蚂蚱、花、果树、榆树、风雨、
小白菜、谷穗、黄瓜、太阳、
鸟、虫子、玉米、白云等。
4、如：①祖父戴一顶大草帽，
我戴一顶小草帽。②祖父栽花，
我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
③当祖父下种，种小白菜的时候，
我就跟在后边，把那下了种的土窝，
用脚一个个地溜平。哪里会溜得准，东一脚西一脚地瞎闹。有时不但菜种
没被土盖上，反而被我踢飞了。
5、自由自在，快乐无忧。
从我做的许多事情，从园中描写的景物看得出来。
有关系，是祖父的慈爱与宽容给了我自由和快乐。
6、喜爱、怀念、向往。
7、一切景语皆情语，“境由心造”，因为作者的身心是自由的，其眼中的景物色彩
也都是自由的，这是一种融情于景，借景传情的写法。我由于自由而快乐，
自由的景物也就有了快乐的色彩。
8、句子略。
“我”：天真浪漫、无忧无虑；
祖父：热爱劳动、慈爱、通达、对“我”十分宽容。
9、示例：“蜻蜓是金的……胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。”用儿童的眼光
来观察、辨别颜色、形状、声响，呈现出景物的本真面目，显得既平实又贴切，表
现出儿童的自然和质朴”。
10、袒父的圈子，从作者的生平和整部小说来看，与其说是一个真实存在，不如
说是一个不断依凭记忆、想象再造的精神空间，一个现实生活中无家可归者萧红
的精神家园，一个绚丽多彩的精神符号。祖父的后花园。体现了作者对建年生活的
留恋。
11、略
12、略
13、D
14、A
15、各种昆虫、花、树以及后文所写菜地等。
16、风中 雨．中 阳光下
17、风吹树叶，刷刷作响；雨落在树上，像笼起的烟雾。
18、用儿童的眼光来观察、辨别颜色、形状、声响，呈现出来的是景物的本来面
目，因而平实贴切，充满孩子的欢愉和真挚。
19、作者笔下的万物充满了生机和孩子的欢乐，我们仿佛可以听到孩子的笑声和
欢叫。通过这样的描写，表现了“我”对故乡和寨年美好的回忆。
20、景物昆虫、树等写出儿时所处环境，为人物出场作铺垫。
21、略
22、略
23、广阔、繁华、生机。
24、这句话写出了“我”和祖父的深厚感情，“我”离不开他，他也离不开“我”，
祖孙俩都喜欢家里的后园，都喜欢在园子里劳动和玩耍。
25、这段文字详写“我”和祖父的故事，突出表现我与祖父的亲密无间，
孙女调皮，祖父慈爱，彼此都已经习惯，整个家庭的气氛和谐。故事发生的
地点是后园，也只有在后园才能出现这祥的故事，更说明“祖父，后园，
我，这三样是一样也不可缺少的了”。