课堂导学
知识点1
自己的事情自己干 自立能力
知识点2
摇篮和温室 走进社会 生活能力
良好道德品质 自立的知识
自立的能力 自立的精神
课堂训练
1-4：D B C A
5、①人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程。自立的生活表现在方方面面，
也从方方面面影响着青少年的成长和发展。②家庭是青少年成长的摇篮。但是对于青少年
的人生之旅来说，家庭生活只是人生的起点。我们不可能永远生活在摇篮中，终究要离开
家庭的呵护，走进社会，经风雨、见世面。③人生需要自立。如果我们不能从现在起，
在父母和老师的帮助下，自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，
就难以在未来的社会中立足。
课后作业
1-6：D C A A B A
7、①王琳妈妈关心孩子的心情可以理解，但她有些溺爱孩子，不懂得培养孩子自立的品质，
这样下去将不利于孩子的成长。②校长的做法是出于培养学生的自立能力，主张让学生在活
动中得到锻炼，养成自己的生活自己安排的习惯。
8、赞同小华酌观点。因为做家务可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果的品质，培养我们
注重家庭亲情、尊重他人的品质，提高我们的动手能力和解决问题的能力，增强我们的自信，
培养我们的责任心。
9、我们青少年应该培养自立的品质，因为：①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究
要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。②自立作为成长的过程，是我们生
活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。③人生需要自立。如果我们不能从
现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会
中自立。