【例1】ABCD
【例2】判断：错误。理由：
①小新不应当众顶撞老师，当老师误解时。
要学会冷静思考，
通过恰当方式与老师交流，
用正确的方法解决矛盾。
②老师不应当众批评小新。要了解情况。
采用恰当的方式处理。
【例3】赵东同学的观点是错误的。①老师是人类文明的传播者，被誉为人类灵魂的工程师。
②老师教给我们做人的道理，是我们成长路上的引路人；老师教给我们思考方法，
让人产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识和技能。③老师的巨大力量在于作出榜
样。老师以自己的人格影响我们的人格，以自己的情感唤醒我们的情感。④老师在我们的成
长过程中发挥着不可替代的作用。
黄敏同学的观点也是错误的。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
在与老师交往中，知师、信师、爱师、敬师，建立爱生敬师、和谐融洽的师生关系，
我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。
华强同学的观点是片面的。“金无足赤，人无完人。”老师也有出错的时候，我们应原谅老
师的错误。我们还应考虑老师的情感，在不伤害老师的前提下用恰当的方式指出老师的错误．