课前预习
1、shè；qī；tà；cù；
chàn；pò；xū；jí
2、吊唁：祭奠死者并慰问家属
焦灼：忧烦急迫
诘问：追问、责问
颠沛：困顿、受挫折
3、信客是怎么做信客的；信客是怎么不做信客的
课内巩固
4、一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹；二是具体写一次遭人诬陷
的事。
5、作者褒扬信客任劳任怨、诚信无私、待人宽容的品质，这正是我们现实生活中需要大力提倡的。
所以作者写此文的目的。很显然是希望我们这个社会诚信、宽容。
课外拓展
6、（1）三件事：①写“我”与卖小菜妇人闲聊的美好感受。②写一位三轮车夫雨夜等“我”的深厚情谊。
③写一位帅气邮递员热情工作的情景。
（2）为人热情率直。职业技能娴熟。对生活充满热忱。
（3）①“还没到呢。”这句善意的提醒恰恰表明了车夫的善良厚道，他不想让乘客走冤枉
路，花冤枉钱。②“时间长吗？我等你。雨天不好叫车。”这是怎样的善解人意和为
他人着想的好心肠啊！③“反正拉别人也是拉，你这是桩拿稳了的生意，还省得我四
处跑呢。”明明是在帮别人，却不愿让人感到这是在接受恩惠。
（4）听到邮递员的喊声后，“我”就会闻声而出，把邮件拿走，“我”不想辜负这热情尽职的喊声。
（5）略