课前预习
1、D
2、借代
3、仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵
课内巩固
4、憎恨；敬意；祝福与还念
5、文章开始写了阿长喜欢“切切察察”的毛病，
写了她睡觉时摆“大”字的不雅睡相，
写了她谋害“我”的隐鼠，写了她一肚子烦琐的
道理。作者写这些，突出她没有文化、粗俗、
好事，表现阿长让人“憎恶”与“讨厌”的地方。阿长给“我”讲长毛的故事，使“我”对
她有了敬意。后来阿长买来《山海经》，令“我”感到“她确有伟大的神力”，由此产生
新的敬意，直至对她永远的怀念。作者这样安排，一方面表现了阿长的粗俗，但也表现
了阿长的善良和对美好的向往，另一方面也表现了作者对阿长的同情与怀念。
6、不好。因为文章对阿长买《山海经》的过程没有详细描写。
课外拓展
7、（1）题日点明了文章的主旨，设置悬念。富有趣味性。
（2）经过：居民们为了方便老人下楼，在楼梯转角处都放了椅子，后来为了不影响其他人
下楼的便利改放折叠椅，受到了老人们的热烈欢迎。
结果：老人们开心极了，除了可以每天下楼和老伙伴们见面、聊天，甚至可以邀请以前的老朋友到家里做客。
（3）承上启下（过渡），既承接上文居民们为了方便老人们上下楼，在楼梯转角处都放
了椅子，又开启下文为了不影响其他人上下楼的便利。改放折叠椅。
（4）第⑧段既点明了要关爱老人，给老人以温暖的中心，又告诉人们奉献爱心其实很
简单。就是要从身边的小事做起。