课前预习
1、生命
2、（1）自然界 顽强 脆弱 野生动植物 息息相关 生态环境 人类自己
（2）敬畏 尊重 关爱
课堂探究
探究点1
生命是世界上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。由于人们对生态环境的破坏，生命受到了严重的损害，没有了生命，世界就会缺乏生机和活力。
探究点2
（1）我国沙尘暴日益严重，主要是不合理开发土地所致。随着人口的增加以及相关管理的不到位，西北、华北地区土地大量开垦，草原过度放牧，人为破坏自然植被，形成了大量裸露、疏松土地，为沙尘暴的发生提供了大量的沙尘源，一旦遭遇大风便形成影响社会、危害人们健康的沙尘暴。
（2）白此我想到了生命需要相互关爱，如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每个人去关爱与呵护周围的生命。在地球的生物链中，各种生命共生共存、，息息相关。我们人类应该尊重其他生命的存在，保护它们就是保护我们人类自己。如果随意破坏大自然，受害的最终是人类自己。
课堂训练
一、单项选择题
| 1、 | 2、 | 3、 | 4、 |
| B | A | C | B |
二、简答题
5．（1）表达了作者富有爱心，善待生命，希望人类能与大自然和谐相处的思想感情。
（2）①地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。
②生命是顽强的，也是脆弱的。需要每个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。③在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关，如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的是人类自己。④我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。
课后提升
一、单项选择题。
| 1、 | 2、 | 3、 | 4、 |
| B | B | C | C |
| 5、 | 6、 | 7、 | |
| C | A | A |
二、实践探究题
8．（1）关爱生命，人人有责；生命是平等的，要相互尊重。
（2）①值得。因为这是一种热爱自然、珍爱生命的行为，体现了对每一个生命的尊重，有利于维护生命的多样性。生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。在地球的生物链中．各种生命共生共存，息息相关。生命是顽强的，也是脆弱的，需要每个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。②人类应该善待生命，珍爱生命，尊重自然，与大自然和谐相处。③将会破坏人类赖以生存的环境，最终受伤害的还是人类自己。例如：乱砍滥伐会导致水土流失，加剧气候恶化，导致气候灾难，影响人类生存。